低配做题家谈谈自我感受

我高考只考上了个二本，在你国做题家中属于脚底的那一层。

现在没工作，属于边缘人。

当然，我这篇主要聚焦中国的应试教育。

先说我的一个想法吧，所有为中国应试教育振臂高呼的，都有点智商欠费。

改开恢复高考那一段时间，那一批考上的确实占了不少便宜，享尽好处，直接从农民变成中层甚至高层。

但这种东西不就是比拼的天赋和基因吗？那时候没有什么辅导书和家教一类的，你能考上不就是因为你有点做题的天赋或者是应试的天赋吗？既然就只是靠你的天赋得到的，你又有什么好骄傲的呢？你在这过程中有靠自己的个人意志吗？你不过是享受了基因组合的好处，恰好组成的基因以及相对适合的环境下形成的稳定做题输出。

我初二就开始被霸凌，长期高压环境导致我的基因里的ADHD就爆发了，比我的哥哥要严重得多。他和我一个父母，他的ADHD影响很小，而我几乎无时无刻处于广泛性焦虑中，以及强迫症。

当初做题的时候，我要非常艰难地控制自己专注去一字一字念题干。

并且中国大陆现在的高考的收益已经很低很低了。你高考了还要考公才能有个“铁饭碗”，这意味着要考好几次重要考试。并且只是稳定的贫穷而已。除非家里有关系，否则根本不会富贵。

教的那些认真学了，确实能补充一些基础常识。当然，除开“思想政治”这一门洗脑课，在台湾和日本好像这一类课程叫“公民”课，民主国家就正常多了。

你学了洼地版本的历史，虽然是土共视角的狭隘历史，但也确实了解了一番，其他理科类还有英语就更有用了。确实能提高你的能力。

但令人寻味的就是一到考试，这些就不一样了，什么难题、怪题、陷阱选项、意思不明确的题目都有。

别问，问就是要拉开区分度，因为中国人太多了，做题家太多了，全部考基础知识的题目，大家都会得满分。所以要想尽办法来“区分”。

所以，现在这只是个区分、甄选的工具，按考试分数把人分成三六九等，跟“户籍”制度一样，是压迫人，维稳大局观的工具而已。

毕竟，向我一样神经发育不良的有很多人，除开我们这一批，不擅长考试的人也有很多。只按照这一个标准去划分人，其本质就是一种迫害。